Simpatie.ro - matrimoniale
CALIMANEL-TOPLITA ROMANA
Ca utilizator al forumului http://marianolaru.3xForum.Ro aveti obligatia de a sterge orice mp3/video/album descarcat de la noi in maxim 24 de ore de la download. In cazul nerespectarii acestui termen, administratorul si/sau creatorul acestui forum nu poate/pot fi tras/trasi la raspundere pentru nimic. Nu gazduim fisierele aflate pe site, ci le indexam de pe alte site-uri!Disclaimer: This site does not store any files on its server. We only index and link to content provided by other sites.
Nou pe simpatie:
swiss_virginia pe Simpatie.ro
Femeie
25 ani
Cluj
cauta Barbat
27 - 54 ani
CALIMANEL-TOPLITA ROMANAInregistrareLoginPozeNu sunteti logat. Lista Forumurilor Pe Tematici
CALIMANEL-TOPLITA ROMANA / STIRI HARGHITA SI COVASNA /

Situaţie descalificantă pentru Ministerul Educaţiei Naţionale

Pagini: 1  
#1
mariol44
Administrator
Din: TOPLITA ROMANA!
Postari: 25239
Un cetăţean romān din judeţul Harghita s-a adresat, printr-o petiţie, Ministerului Educaţiei Naţionale, cu rugămintea de a obţine ,,un punct de vedere privitor la folosirea manualului de Istoria Secuilor īn şcolile din judeţul Harghita". El a precizat că s-a adresat ministerului respectiv ,,īn numele meu şi al locuitorilor romāni din judeţul Harghita".
Prin adresa cu nr. 15047, din 07.02.2013, Direcţia Minorităţi din MEN i-a răspuns: ,,Cartea de Istorie a Secuilor care conţine pe copertă īnscrisul īndrumător metodic şi manual recomandat elevilor din clasele a VI-a şi a VII-a corespunde din punct de vedere ştiinţific şi realităţii istorice şi nu este considerat manual". Adresa respectivă este semnată de domnii: Szocs Domokos - director general, şi Szepsi Alexandru - director.
Faţă de cele mai sus-menţionate se ridică cāteva semne de īntrebare peste care nu se poate trece atāt de uşor după cum au semnat respectivii domni adresa la care facem referire. Primul semn de īntrebare: de ce petiţia cetăţeanului din judeţul Harghita a ajuns la Direcţia Minorităţi? Al doilea: este īndreptăţită, din punct de vedere ştiinţific, direcţia respectivă să se pronunţe asupra solicitării făcute de petiţionar? Al treilea: urmăreşte manualul respectiv, aşa cum se precizează īn adresă, ,,atingerea idealului educaţional al şcolii romāneşti, aşa cum prevede Legea Educaţiei Naţionale"? Să le luăm pe rānd:

1. Petiţia cetăţeanului romān din judeţul Harghita trebuia să ajungă pe masa ministrului, sau, īn cel mai rău caz, pe masa unuia dintre secretarii de stat din MEN şi nicidecum la Direcţia Minorităţi, īn ale cărei responsabilităţi intră buna organizare a īnvăţămāntului īn limba minorităţilor naţionale din Romānia. Cei de mai sus aveau obligaţia de a crea o comisie formată din specialişti, respectiv din istorici, cunoscători ai fenomenelor istorice şi sociale legate de originea secuilor şi aşezarea lor pe aceste meleaguri, convieţuirea lor, paşnică, de-a lungul istoriei, cu poporul romān. De altfel, MEN avea obligaţia să facă acest lucru chiar din momentul īn care această ,,carte", numită cānd ,,īndrumător metodic", cānd ,,manual" - nefiind nici una, nici alta! - a apărut de sub tipar, destinată unor şcoli din Romānia, indiferent de judeţ.
Este un lucru foarte grav că ,,acest manual a fost realizat la cererea şi prin grija liderilor politici din judeţele Harghita şi Covasna"! Cu alte cuvinte, ,,manualul" s-a realizat la comandă politică! Ce garanţie mai există deci că acesta īndeplineşte condiţiile ştiinţifice pe care trebuie să le aibă orice manual ce se utilizează īn şcolile din Romānia? Niciuna!
De altfel, tăcerea MEN se datorează probabil şi faptului că istorici reputaţi se abţin īn a se exprima asupra originii acestui ,,popor" - mai precis, un grup etnic - care pluteşte īntr-o nebuloasă aproape totală. Chiar şi cei 11 autori ai ,,manualului" recunosc că, neavānd la īndemānă nici o dovadă cāt de cāt legată de originea secuilor, au recurs la ,,tradiţiile, legendele şi miturile ce se găsesc īn memoria secuimii". Sigur, este adevărat că īn existenţa unui popor tradiţiile, legendele şi miturile īşi au importanţa lor, dar ele nu pot īnlocui ştiinţa istorică, bazată pe dovezi şi documente.

2. Ţinānd seama de cele de mai sus, este de la sine īnţeles că Direcţia Minorităţi din MEN nu are nici o competenţă pentru a se pronunţa asupra conţinutului ,,manualului" de ,,Istorie a secuilor", atribuţiile acesteia fiind cu totul de altă natură. Petiţia cetăţeanului romān din Harghita nu avea deci ce căuta la respectiva direcţie. Că a fost dată acesteia ,,spre rezolvare", dovedeşte cātă superficialitate există īn birocraţia respectivului minister, īn care se consideră, eronat, că atunci cānd e vorba despre minoritatea maghiară - fiindcă ea este cea care dictează totul īn această direcţie, prin reprezentanţii săi, şi pentru ea a şi fost creată! - se repartizează la Direcţia Minorităţi. Şi-atunci am fi putut citi un alt răspuns? Īn nici un caz, atāta vreme cāt sub acesta găsim semnăturile a doi cetăţeni romāni de etnie maghiară, aflaţi la conducerea acestei direcţii: un director general, Szocs Domokos, şi director, Szepsi Alexandru. Vreau să cred că ambii sunt cadre didactice. Nu ştiu ce specialităţi or fi avānd, īnsă īn nici un caz nu erau ei cei īndreptăţiţi să se pronunţe asupra caracterului ,,ştiinţific şi al realităţii istorice" a ,,manualului" de Istorie a secuilor. Aceasta pentru că acest ,,manual", bazāndu-se doar pe ,,tradiţii, legende şi mituri ce se găsesc īn memoria secuilor", este departe de orice realitate istorică privitoare la secui. Este, de fapt, un pseudomanual care conţine o pseudoistorie! Sunt suficiente două fraze spre a demonstra acest lucru: ,,Istoria secuiască este o parte din istoria maghiară" şi ,,de cānd lumea, secuimea vorbitoare a limbii maghiare este o parte organică a poporului maghiar". Nu e chiar aşa. Nu ,,de cānd lumea secuimea este parte organică a poporului maghiar", ci ceva mai īncoace, mai precis doar de vreo două decenii, de cānd propagandiştii extremişti unguri s-au gāndit să creeze o nouă etnie, cea de secui-maghiar", pe care se trudesc s-o impună īn ,,peisajul" etnic al ţării, spre a avea o susţinere īn realizarea marelui vis, acela de a vedea creat ,,ţinutul secuiesc autonom". Pentru ca, odată văzută creată această ,,mică patrie din interior", să-şi īndrepte eforturile către autonomia Transilvaniei. Aceasta fiind cea de-a doua etapă, nu şi ultima.

3. La această īntrebare am dori să aflăm un răspuns chiar din partea celor care au semnat răspunsul trimis cetăţeanului romān din judeţul Harghita. Anume prin ce contribuie acest pseudomanual, bazat pe falsuri istorice grosolane, privitoare mai ales la geneza şi apoi īntreaga istorie a poporului romān, la ceea ce domnii Szocs Domokos şi Szepsi Alexandru numesc ,,atingerea idealului educaţional al şcolii romāneşti" ? Oare ,,idealul educaţional al şcolii romāneşti" se bazează pe astfel de ,,adevăruri" neadevărate, pe fals, pe minciuna transferată din aria interesului politic īn cel ce se doreşte ,,adevăr ştiinţific"? Este o situaţie absolut descalificantă, atāt pentru cei 11 autori ce şi-au pus semnăturile pe un astfel de ,,manual", cāt şi pentru cei doi etnici maghiari din conducerea Direcţiei Minorităţi din cadrul MEN. Īn acelaşi timp, acest minister are obligaţia de a face lumină īn ce priveşte folosirea acestei ,,cărţi" de ,,istorie" īn şcolile din Romānia, indiferent de judeţ. Fiindcă, cel puţin deocamdată, autoritatea statului romān trebuie să fie impusă pe īntregul teritoriul Romāniei.

Ilie ŞANDRU


_______________________________________
Tot ce-i romanesc nu piere!

 
   

Topicuri similare

Pagini: 1  
Mergi la